河南省“双一流”创建高校建设成效评估与路径优化研究（河南省教育科学规划2026年度重大课题选题）

河南省以郑州大学、河南大学为 “双航母”、7 所创建高校（河南农大、河师大、河科大等）为第二梯队，投入超130 亿元推进 “双一流” 建设，形成 “保二争三” 创建格局河南省教育厅。当前创建高校学科实力、人才引育、科研创新、服务省域发展成效显著，但仍存高端资源不足、交叉融合薄弱、体制机制滞后等短板，亟需精准优化路径，加快建设教育强省。

一、建设成效评估

学科实力稳步跃升河南省教育厅。郑大 5 个学科进入 ESI 全球前 1‰，化学、材料、临床医学 3 个双一流学科持续强化河南省人民政府；河大生物学优势凸显，连续 5 年在《自然》《科学》发表成果。7 所创建高校 11 个学科中，7 个入选教育部优先发展学科，河南农大作物学、兽医学（全球前 50），河科大材料、机械等特色突出，ESI 前 1% 学科数量持续增长。
人才引育成效显著河南省教育厅。实施 “一人一策” 引育顶尖人才河南省教育厅，郑大、河大新增院士、国家级人才团队，创建高校引育国家级人才超 50 人，组建高水平创新团队，师资结构持续优化。
科研平台与成果突破。高校新增全国重点实验室 5 家、省实验室 19 家，郑大建设省内首个大科学装置，产出阿兹夫定等标志性成果河南省教育厅，国家三大奖数量稳步提升。
服务发展能力增强。学科紧密对接河南现代农业、装备制造、新材料等主导产业河南省人民政府，共建校企研发中心 2560 家，推动成果转化，支撑乡村振兴与产业升级。

二、现存核心瓶颈

高端要素供给不足河南省教育厅。顶尖人才、国家级平台、大科学装置稀缺，原创性、引领性成果偏少，学科国际影响力偏弱。
学科交叉融合不深河南省人民政府。传统学科壁垒明显，新兴交叉学科培育滞后，与新质生产力、未来产业适配度不足。
资源配置与机制僵化。经费使用、科研评价、人才管理机制不活，校地、校企协同深度不够，成果转化效率偏低。
创建梯队不均衡。郑大、河大引领性不足，7 所创建高校差距较大，特色优势未充分转化为竞争优势。

三、路径优化策略

强化分层分类建设。支持郑大、河大重塑性改革河南省教育厅，冲击世界一流；聚焦河南农大、河师大、河科大等重点高校，“一校一策” 打造高峰学科，实现 “保二争三”河南省教育厅。
深化人才强校战略。实施顶尖人才引育计划，完善 “首席科学家 + 团队” 模式河南省人民政府，健全引育留用激励机制，提升教师创新能力。
优化学科交叉创新河南省人民政府。对接河南 “1+2+4+N” 产业体系河南省人民政府，建设交叉创新中心，培育 200 个新兴交叉学科，强化 AI、生物医药、新材料等前沿布局。
创新体制机制改革。深化 “放管服”，推进 PI 制、大部制改革，健全科研评价、成果转化激励，打通校企人才流动通道河南省人民政府。
强化开放协同赋能。深化与北大、上交等高校合作，共建联合实验室、研究生院，提升国际交流水平，增强学科竞争力。

四、展望

到 2027 年，力争郑大、河大跻身世界一流，新增 1-2 所高校进入 “双一流”；2035 年，建成 3-5 所一流高校、15 个左右一流学科，形成高水平高等教育体系，为现代化河南建设提供强力支撑。