山东省本科毕业论文(设计)抽检评议要素(试行)
(第Ⅱ类，适用于 07 理学 08 工学 09 农学 10 医学
0851 建筑学学士专业学位)
0851 建筑学学士专业学位)
| 一级指标 | 二级指标 | 评议要素 |
| 选题意义(10) | 价值导向 | 体现立德树人要求，符合党和国家方针政策和法律法规，符合社会主义核心价值观，顺应国内外科技发展趋势和创新精神。 |
| 选题目的与意义 | 符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；面向所在专业领域学术问题或行业社会实际问题，有一定的理论或实用价值。 | |
| 写作安排 (10) |
写作形式 | 写作形式符合专业特点和选题需要。 |
| 工作量 | 工作量饱满，能反映出学生的综合能力培养过程。 | |
| 逻辑构建(20) | 内容组织 | 核心模块完备，层次分明，重点突出，详略得当。 |
| 逻辑结构 | 研究（设计）路径合理，论点鲜明，论据确凿，论证充分，达到所在专业领域要求。 | |
| 专业能力(40) |
文献调研能力 | 综合分析国内外文献，追踪本领域研究现状或行业动态，关注学科及本领域前沿，能支撑该论文 (设计)的选题。 |
| 综合应用知识能力 | 将相关领域的基础理论、专业知识合理应用到研究（设计）工作中， 能体现所在专业领域的能力和素养。 | |
| 分析解决问题能力 | 运用专业知识，采取恰当的研究（设计）方法、路径开展研究（设计），善于发现问题、分析问题，具备解决实际问题的能力和素养。 | |
| 创新能力 | 观点新颖，体现出较强的创新意识，或对实践具有一定指导意义。 | |
| 学术规范(20) |
行文规范 | 文字表达、书写格式、图表(图纸)、公式符号、缩略 词等方面符合通行学术规范。 |
| 引用规范 | 在资料引证、参考文献等方面符合通行学术规范和知识 产权相关规定。 | |
| 否决性指标 | 学术诚信 | 存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为。 |
注：采取百分制评分，根据总分分为“优秀（90≤优秀<100）”、“良好（75≤良好<90）”、“合格（60≤合格<75）”、“不合格（不合格<60）”四个档次。
